Municípios receberão resultados do Ideb antes de divulgação oficial, diz presidente do Inep

Suellen Smosinski

O presidente do Inep (Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), Luiz Claudio Costa, afirmou nesta quarta-feira (16) que os secretários de Educação terão prioridade no recebimento dos resultados do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica): “Assumo que os secretários receberão o resultado três ou quatro dias antes da divulgação oficial, para que não fiquem sabendo pela imprensa, como vem acontecendo nos últimos anos”, disse Costa.

Ideb

O anúncio foi feito durante o 5º Fórum da Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação) e recebeu aplausos da plateia, formada prioritariamente por secretários municipais de educação. O presidente do Inep também lamentou o rankeamento das escolas feitos a partir das notas da avaliação. De acordo com Costa, os secretários terão acesso somente às informações de seus municípios.Costa afirmou que os dados estão em fase de tabulação e devem ser publicados entre final de junho e começo de julho.

Projeto desenvolvido em escola municipal de Lucas do Rio Verde é destaque na Revista Nova Escola

Ascom/Marcello Paulino O projeto “Matemática também é questão de cidadania”, começou em sala de aula com os alunos do 4º ano, mas envolveu toda a Escola Municipal Menino Deus.

Mais uma vez a educação pública de Lucas do Rio Verde é destaque no cenário nacional. Desta vez, um projeto desenvolvido em uma das escolas da rede municipal foi tema de reportagem na Revista Nova Escola, uma das mais importantes do País, no segmento de educação. Intitulada “O que vai para o prato e para o lixo”, a reportagem aborda o projeto “Matemática também é questão de cidadania”, desenvolvido em 2010, com os alunos do 4º ano da Escola Municipal Menino Deus. A coordenadora, professora Anair Bongiovani explica que o projeto consiste em várias iniciativas, que vão desde a redução do desperdício de alimentos a construção de uma horta. Segundo a professora, o projeto surgiu da observação do grande volume de alimentos que eram desperdiçados todos os dias com a merenda escolar. Com aproximadamente 700 alunos matriculados, eram jogados fora por dia em média 30 quilos de alimentos, volume que foi reduzido para 4 quilos em poucos meses. A coordenadora explica que uma das primeiras ações foi a conscientização dos alunos, mostrando através da pesagem dos alimentos o quanto era descartado diariamente e o quanto poderia ser reduzido, caso os estudantes aprendessem a servir apenas o que vão comer. Outra iniciativa foi a construção de uma composteira e a transformação dos alimentos descartados em adubo orgânico, utilizados na horta da escola. De acordo com ela, além de conscientizar os alunos, o projeto serviu como pano de fundo para vários trabalhos nas disciplinas de matemática, geografia e ciências. “Eu consegui trabalhar cálculos matemáticos, gráficos, interpretação de texto e questões relacionadas ao meio ambiente de uma forma mais atraente e com certeza, o aprendizado foi melhor.” Satisfeita com o resultado do trabalho em sala de aula, Anair revela que o projeto conseguiu ir muito mais longe do que ela esperava. “Com o envolvimento dos alunos, conseguimos mostrar o quanto era descartado diariamente e mudamos os hábitos de toda a escola.”

I Congresso Internacional de Educação será realizado em Lucas do Rio Verde

Ascom/Ley Magalhães Professores e alunos terão a oportunidade de apresentar trabalhos científicos que serão avaliados por uma comissão. O evento acontece de 11 a 13 de julho no Colégio La Salle.

A Prefeitura de Lucas do Rio Verde em parceria com a Faculdade e Colégio La Salle realizam entre os dias 11 e 13 de Julho/2012 o I Congresso Internacional de Educação. O objetivo é socializar e debater as pesquisas, estudos e propostas sobre a continuidade na educação. Os diálogos pedagógicos que transitam da educação infantil ao ensino superior serão a sustentação dos debates que devem apontar ou questionar as formas para uma educação de qualidade. O Congresso contará com palestrantes renomados do Brasil e do exterior, como o Prof. Dr. José Marin Gonzales – da Universidade de Genebra (Suiça). A palestra magna que será proferida por ele terá como tema a Inclusão e Exclusão na educação. Também tem presença confirmada o Prof. Dr. Ir. Oscar Azmitia da Costa Rica, que abordará a Pedagogia da Aprendizagem. A diversidade da nacionalidade dos palestrantes torna o evento de cunho internacional. Nos anos anteriores a Secretaria Municipal de Educação promoveu os congressos de educação voltados exclusivamente para os professores que atuam no município. Nessa parceria com a Faculdade La Salle é possível ampliar a participação de forma regionalizada, abrindo espaço para os profissionais dos municípios do Médio Norte do Estado e de outras regiões que se interessarem, promovendo um alcance maior da oportunidade de trocar experiências e conhecer novas ideias e temas de ensino. Outra oportunidade também oferecida aos congressistas é a apresentação de trabalhos tanto por mestres, como por alunos. Os artigos científicos devem obedecer a 7 temas pré-definidos pelos organizadores. Os eixos temáticos são os seguintes:   Educação infantil, currículo, organização e desenvolvimento. Currículo, interdisciplinaridade e projeto político-pedagógico. Escola de nove anos, escola em ciclo e a avaliação. avaliação da aprendizagem no ensino superior, avanços e perspectivas. Práticas de ensino: diversidade cultural e desigualdade social, uso das tecnologias de informação e os impactos na educação. Educação no campo, saberes e práticas pedagógicas. Práticas pedagógicas: proposta de melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem. O diretor da Faculdade La Salle, Nelso Antônio Bordignon explica que “os trabalhos apresentados serão avaliados por uma comissão científica formada por mestres e doutores e terão como critério a relevância do tema, e este aspecto é muito importante”, observou Bordignon. A secretária Solimara Ligia Moura acrescentou que “ainda não há prática na apresentação de trabalhos e nesse primeiro congresso o número de inscritos pode ser em menor escala, mas acreditamos que o primeiro evento regionalizado irá estimular tanto professores como alunos” ensina Solimara e completa que “nos anos vindouros a tendência é crescer o número de artigos científicos inscritos, este é nosso objetivo”, conclui. A apresentação dos trabalhos pode ser em oral ou em pôster.

O I Congresso Internacional de Educação de Lucas do Rio Verde será realizado na quadra de esportes do Colégio La Salle, que será inteiramente adaptada para o evento. As inscrições estão abertas e vão até 25/06 para participantes e até 31/05 para apresentação de trabalhos e podem ser feitas no site da faculdade (www.unilasalle.edu.br/lucas).

Ministro aponta para a necessidade de atenção à creche e à pré-escola

Rio de Janeiro — O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, afirmou nesta segunda-feira, 7, no Rio, que pensar a educação no Brasil é pensar uma política que contemple da creche à pré-escola de forma sistêmica. “Esse é o alicerce da construção de todo o sistema”, disse o ministro, que fez palestra sobre os desafios para alfabetizar as crianças até oito anos ao participar da conferência Early Childhood: the International and Brazilian Experience (primeira infância: as experiências no Brasil e no mundo).
O encontro, na Fundação Getúlio Vargas, em Botafogo (Zona Sul), tem a participação do economista norte-americano James Heckman, ganhador do Prêmio Nobel de Economia em 2000. Mercadante destacou a importância dos trabalhos de Heckman para a formulação de políticas sociais destinadas à primeira infância em diversos países. “Os estudos mostram como esse crescimento na primeira infância é fundamental e decisivo para o desenvolvimento futuro das crianças”, disse.

Dados do Censo de 2010 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) apontam que 15,2% das crianças brasileiras com oito anos de idade ainda não estão alfabetizadas. Enquanto no Paraná e em Santa Catarina as taxas de não alfabetização nessa faixa etária ficam em 4,9% e 5,1%, respectivamente, o Maranhão, com 34%, e o Pará, com 32,2%, apresentam os casos mais graves.
Um dos instrumentos do Ministério da Educação para melhorar os índices de alfabetização das crianças brasileiras é o Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil (Proinfância). Ele surgiu para garantir a construção e a reforma de creches e pré-escolas públicas no Distrito Federal e municípios do país, além da aquisição de equipamentos para a rede física escolar.
Com o apoio do Proinfância, o MEC tem como meta construir 6.427 estabelecimentos até 2014. O investimento será de R$ 7,6 bilhões, com recursos do Programa de Aceleração do Crescimento (PAC).

Retorno — Economista, formado pela universidade de Princeton, Estados Unidos, James Heckman recebeu o prêmio Nobel em 2000 por sua contribuição na criação de métodos econométricos que ajudam a medir com precisão o impacto de políticas públicas. Segundo ele, o maior retorno que um país pode ter em educação é o investimento no primeiro ciclo de vida das crianças, quando elas estão construindo as habilidades não cognitivas e os traços de personalidade. “Eu acredito que o Brasil está indo nesse caminho, com estratégias de promoção da educação nos primeiros anos de vida da criança”, disse.

07 de maio de 2012
Assessoria de Comunicação Social

Sancionada a lei que cria a Semana Nacional da Educação Infantil

Portal Brasil
A presidenta Dilma Rousseff sancionou esta semana a Lei 12.602/12, que institui a Semana Nacional da Educação Infantil. Pela proposta, a data será comemorada no dia 25 de agosto, Dia Nacional da Educação Infantil. A data é uma homenagem ao nascimento da fundadora da Pastoral da Criança, a médica Zilda Arns, falecida em 2010 em um terremoto no Haiti.

Para a ministra Maria do Rosário, da Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República (SDH/PR), a criação da data é importante, pois estimulará debates anuais em todo o País sobre os níveis de qualidade da educação infantil brasileira. “Estudos comprovam que quanto mais cedo a criança entra na escola, melhor é o seu desempenho educacional ao longo de toda a sua vida. A importância desta semana é a conscientização da sociedade sobre o direito humano das crianças à educação de qualidade”, destacou Rosário.

A educação infantil compreende o período referente à creche e à pré-escola, para crianças de até cinco anos de idade. O texto com a instituição do Dia Nacional da Educação Infantil foi publicado no Diário Oficial da União.